Άρθρο του Χάρρυ Γουάνγκ (Harry Wang)
στην αγγλόφωνη εφημερίδα της Σαγκάης Shanghai Daily
της 8ης Φεβρουαρίου 2006
Μαθαίνω Αγγλικά για μία δεκαετία περίπου· αλλά ας ρίξουμε μία ματιά στο τι πραγματικά διδασκόμαστε εμείς οι μαθητές της Αγγλικής. Μπορεί να αριστεύουμε σε όλων των ειδών τις εξετάσεις και να μας απονέμονται διπλώματα και πιστοποιητικά όσα και όποια επιθυμούμε, αλλά όταν βρισκόμαστε στην ανάγκη να μιλήσουμε την γλώσσα και να επικοινωνήσουμε με άλλους – τομέας όπου πραγματικά μετρά η γνώση της γλώσσας – χάνουμε τα λόγια μας και τραυλίζουμε σαν να μη είχαμε μάθει ποτέ αυτή την γλώσσα.
Ποίος λοιπόν ο σκοπός του να μάθουμε Αγγλικά στο σχολείο; Πρέπει όλο το κινεζικό εργατικό δυναμικό να «χαθεί στην μετάφραση»; Είναι βέβαιο ότι πολλοί από αυτούς θα εγκαταλείψουν οριστικά το ψέλλισμα και την αμηχανία που τους δημιουργεί η προσπάθεια να μιλήσουν Αγγλικά και θα στραφούν στον μεταφραστή.
Ναι! Η Αγγλική είναι ένα σημαντικό εργαλείο για να προσεγγίσεις τον κόσμο, αλλά ο ενθουσιασμός μας στο να μάθουμε Αγγλικά υπερέβη τα όρια.
Χάρη στο εκπαιδευτικό μας σύστημα ίσως να έχουμε δημιουργήσει μία ομάδα «άλαλων Άγγλων». Υπάρχει ένα ανέκδοτο: Έμαθα Αγγλικά για να δω τον κόσμο· και τι είδα; Είδα το ABC...
Πρέπει να έχουμε κάνει κάποιο λάθος με το εκπαιδευτικό μας σύστημα για την διδασκαλία της Αγγλικής και ιδίως στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Και η διδασκαλία της Αγγλικής στην τριτοβάθμια όμως εκπαίδευση στην Κίνα δεν βρίσκεται σε καλύτερη μοίρα καθώς οι μαθητές διδάσκονται να βλέπουν τα δένδρα και όχι το δάσος του αγγλικού πολιτισμού.
Εάν τα σπασμένα Αγγλικά είναι τα μόνα που μπορούμε να μάθουμε, θα πρέπει να εγκαταλείψουμε την προσπάθεια. Έχουμε σπαταλήσει περισσότερη ενέργεια από όση θα έπρεπε για να διδάξουμε σπασμένα Αγγλικά στην Κινεζική παιδεία.
Περισσότερα:
www.shanghaidaily.com
www.shanghaidaily.com/art/2006/02/08/241059/speaking_must_be_focus_of_english_language_teaching.htm
| 
